题记：深入挖掘疫情防控期间线上教学的先进典型、经验做法和抗“疫”闪光点，传递抗击疫情正能量，弘扬优良师德师风和校风学风，鼓励支持教师充分利用线上优质课程资源开展高等教育教学模式和方式方法创新。教务处组织全校师生征集了优秀教师、优秀课程团队、优秀学子、课程思政先进典型、实践教学典型、课堂改革典型等，极大地激发了教师参与课程改革的热情。

疫情下的在线课堂：老师化身十八线女主播”

（信息工程学院  赵莉苹老师）

为了落实教育部“停课不停学”的要求，各高校、中小学都采取了安排老师们网上授课的方式。然后，老师们纷纷开启了人生的另一种技能。

听说要进行网上直播，开始我是抗拒的……直播怎么能保证上课效果？怎么给同学们演示程序？怎么互动？等等，无论是技术问题还是上课质量问题，都不是那么容易解决的。好在，为了解决老师们的技术问题，学校统一安排了线上课程培训和学习交流活动，只见直播间的老师被一群“新学生”的诸如：怎么直播、怎么录课、怎么互动、怎么监测学生动态等问题给淹没了……经过反复的学习培训视频貌似对直播技能有所掌握，于是开始课前演练，把同事们、学生们或者加入拉入“直播间”，结果，可想而知，真是状况百出。怎么发出了签到，而没有收到？怎么我都开始讲解了，而没有“学生”进来上课？怎么不现实电脑屏幕？于是，又开始了学习和请教之路……解决了一波问题，又来了一波问题，好不容易觉得技术问题解决了，应该可以保证直播上课了，于是怀着忐忑的心情提前一个小时进入平台等候学生们上课，结果，好多学生进不了平台，用“热锅上的蚂蚁”形容当时的着急真是一点儿也不为过，好在之前学校有提醒可能会出现这种情况，于是开启Plan B：QQ群直播。又是几番手忙脚乱，经过同学们的指导，才知道什么是关麦，为何是双击666，终于能够上课了。同事们都说，直播上课是施展“二十八般武艺”都怕不能吸引同学们的兴趣，通常下课才发现早已汗流浃背。使用新的上课方式，对于我们肯定会存着很多的困难和不便，为了保证上课效果，往往要付出更多的时间去备课、录课、直播、检查作业、答疑等等，但是看到同学们一张张认真学习的脸庞、满满的学习笔记和各种各样的问题，唯有一句付出再多都是值得！

一个新的事物的产生，总是伴随着出现问题-解决问题的几经磨难的过程，线上课程，也不例外。无论是老师的问题还是学生们的困难，好在经过几天的实践和师生们的一致努力，如今的我们终于可以保质保量的开展学习了。

有人说，作为普通人，疫情期间老实的窝在家就是对自己、对国家最大的贡献。作为一名普通的教师，如何窝在家上好直播课就是对学生的负责。从小白到学徒、到如今的女主播，我也已慢慢开始了直播的进化之路……

目前，“十八线女主播“有了自己独有的释义，即指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名十八线（没有名气的）女主播。无论是新解“女主播”还是调侃老师们直播的各种翻车，我感受到的都是暖暖的情意，而这情意，足以使我们在困难中昂首前行，共克时艰。