活动介绍

      为进一步加强大学生党员的理论素养和党性修养，激发青春活力，凝聚奋进力量，9月8日，学生工业设计党支部于线上开展了交流研讨专题学习会，就党的二十届三中全会精神、习近平法治思想以及习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和指示精神开展学习和交流。

      会上支部成员深入学习了党的二十届三中全会重要精神，并结合实际案例，对习近平法治思想进行了深入探讨。在讨论环节，党员们结合自身学习、生活和工作实际踊跃发言，分享了个人对于党纪学习教育的理解和体会，碰撞思想火花。不少党员表示，通过这次学习交流，不仅加深了对党的理论和政策的理解，更增强了作为一名共产党员的责任感和使命感。

      此次专题学习会不仅提高了党员们的理论素养，也为大家提供了一个交流和成长的平台。未来，党支部将持续深化理论学习，丰富理论学习方式方法，加强支部成员的交流与联系，努力将学习成果转化为推动工作的强大动力。

心得体会

      党的二十届三中全会为推进中国式现代化指明了方向。我们要深入学习贯彻，坚定理想信念，将全会精神融入日常工作与生活。坚持以人民为中心，从群众的急难愁盼出发，落实各项改革举措。积极发挥主观能动性，勇于创新、敢于担当，在各自岗位上为进一步全面深化改革贡献力量。我们应凝聚共识，心往一处想、劲往一处使，以钉钉子精神抓好落实，让全会精神落地生根，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，共创中国式现代化的美好未来。

      在大学的校园里，我们正处在人生中最具活力和创造力的阶段，也是塑造价值观和人生观的关键时期。习近平法治思想如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，为我们的成长和发展提供了根本遵循。

      习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备。它强调坚持党对全面依法治国的领导，坚持以人民为中心，坚持中国特色社会主义法治道路等，为建设法治中国指明了方向。

      对于大学生来说，习近平法治思想具有重大的现实意义。它让我们深刻认识到法治在国家治理和社会发展中的重要地位。在校园中，我们要遵守校规校纪，这是法治精神在小范围内的体现。通过遵守这些规则，我们学会了尊重他人的权利和自由，培养了自律和责任感。

      同时，习近平法治思想也提醒我们要树立正确的权利义务观念。我们享有受教育的权利、言论自由的权利等，但也必须履行相应的义务，如遵守法律法规、努力学习、为社会做出贡献等。只有正确认识和处理好权利与义务的关系，我们才能在法治的轨道上健康成长。

      在社会生活中，我们要积极参与法治建设。可以通过参加法制宣传活动、志愿服务等方式，传播法治理念，提高全社会的法治意识。我们要敢于同违法犯罪行为作斗争，维护社会的公平正义。

      习近平法治思想还强调坚持以人民为中心。作为大学生，我们要时刻牢记为人民服务的宗旨，将个人的发展与国家和人民的利益紧密结合起来。在未来的职业生涯中，无论从事何种工作，都要秉持法治精神，为人民群众提供公正、高效、优质的服务。

     在新时代，我们大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。而法治是实现这一使命的重要保障。让我们深入学习习近平法治思想，不断提高自身的法治素养，做尊法学法守法用法的新时代法治青年，为建设社会主义法治国家贡献自己的力量。

       习近平总书记提到，改革要实现从局部探索向系统集成、全面深化的转变。这种系统思维在工业设计学习中同样至关重要。设计不仅仅是解决单一问题的工具，而是需要考虑产品在整个生命周期中的各个环节，包括材料选择、制造工艺、用户体验和可持续性等。在学习过程中，大学生需要培养系统性思维，将不同学科的知识整合到设计过程中，以应对复杂的设计挑战。这种思维方式与推进中国式现代化的系统性要求高度一致。    

      习近平总书记指出，改革要有历史主动性和责任担当。这意味着大学生在工业设计的学习中，不仅要掌握理论知识，更要注重实践和应用。通过参与实际项目、竞赛和社会实践，学生们能够将课堂所学应用于现实生活中，设计出符合市场需求和社会发展的产品。例如，设计出适合年轻单身群体使用的智能厨房产品，不仅能提升生活品质，还能推动相关产业的发展。这种设计与社会需求的紧密结合，是对国家现代化进程的有力支持。

      习近平总书记提到，改革开放为全面建成小康社会提供了有力制度保障，推动国家迈向现代化的新征程。作为工业设计专业的大学生，我们不仅要关注设计的美观和功能，更要肩负起社会责任，关注设计对社会的影响。比如，在设计过程中考虑环保材料的使用、能源的高效利用以及对社会弱势群体的关注，这些都是我们在推动中国式现代化过程中应当承担的责任。