近日，甘南州教育局发布2024年度教育科学规划课题立项结果，甘肃民族师范学院小学教育教师党支部书记马启龙教授与甘南州合作第一小学张瑾等老师联合申报的课题“铸牢中华民族共同体意识视野下的小学校园文化建设研究”获批立项，项目批准号：GNJY[2024]GH054。

前不久，马启龙教授与甘南州合作第一小学王原桃等老师联合申报的甘肃省教育科学课题“‘基于课程标准教学’理念下的统编小学语文教材校本化实施研究”，经甘肃省教育科学规划领导小组组织专家鉴定，通过初评、复评、终评三个环节的评审，鉴定通过，项目获批结项。

教育部办公厅关于开展高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动的通知要求，高校“双带头人”和广大师生聚焦教育强国建设，面向地方教育事业发展需求，发挥教学研究等方面的经验和资源优势，结合推进实施立德树人工程，面向地方学校、师生等对象，以教育教学研讨等方式，服务支持地方教育事业发展。上述科研项目的立项和结项正是发挥甘肃民族师范学院作为地方师范院校的优势，服务支持甘南教育事业发展的具体体现。

近年来学校立足甘南、临夏地区，不断深化与区内小学的紧密合作，与多所小学建立长期合作关系，在“协同教研”“双向互聘”“基地共建”等方面开展深入合作，积极探索和小学的协同发展机制。特别是在协同教研方面，通过联合申报科研项目、合作推进教研等，结出了累累硕果，下表是小学教育教师党支部书记马启龙教授与小学合作开展教育教学研究的部分成果：

教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》中所附《小学教育专业认证标准》明确要求，高等学校要与地方教育行政部门和小学建立权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”协同培养机制，基本形成教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体，探索高校和小学“协同教研”“双向互聘”“岗位互换”等共同发展机制。下一步，我们将积极与合作市辖区内多所小学合作，建成实习实践基地，组织学生到基地小学见习、实习。鼓励高校专业教师“走出去”，承担基地心理健康辅导讲座，参与小学的教学科研指导，聘请一线小学教师为师范生授课或开设讲座，实现与一线小学“双向互聘”“岗位互换”。积极开展与实习基地协同共建教师培养平台，聘请优秀的一线教师担任学生实践教学的指导教师。