11月19日上午，初等教育学院中文教研室进行了“卓越小学语文教师培养”系列讲座的第二场。本场讲座的主题是《预约的精彩：小学语文文本研读策略》，由北京教育学院丰台分院小学教研室主任马洪波老师主讲，孙建龙、陈薇老师主持。

马洪波老师是北京市小学语文学科带头人，京津冀中小学习作教学协作会副理事长，北京市小学语文教学研究会常务理事，教育部“一师一优课，一课一名师”专家评委，《语文导报》特约编辑，《作文评点报》特约编辑，《作文宝典》专栏作者。主编《小学语文探究性学习教学案例》《小学语文新课程资源丛书》《构建促进学生发展的生态课堂》《古诗教学八讲》等教育教学书籍100余本。马洪波老师在小学语文教育领域不仅有着丰富的实践指导经验，也有深入的理论思考。

讲座中，马老师首先以生动的语言从“精神的语文”“感性的语文”“儿童的语文”“生活的语文”“民族的语文”等方面阐释了对语文课程的理解。接下来，马老师基于丰富的教学案例深入浅出地剖析了研读教材的“入”与“出”问题，指出研读教材是语文教师最重要的基本功，只有研读出文本“能教什么”才能在此基础上做出“该教什么”的选择，读出来才能设计出来。在此基础上，马老师结合具体篇目深入阐述了从“面、线、点、体”等方面深钻教材的策略