5月21日，在党团活动室进行了学习经验分享的活动，此次是22英语五班冯玉迪同学为大家分享关于她的学习经验。

在时代飞速进步的当下，社会对人才的要求越来越高。为成为高素质的人民教师，师范生们除了熟练掌握师范技能与课件制作技术，还需磨练自身的教案撰写技能，以配合教学的顺利进行。下面，快来一起看看22级英语专业的冯玉迪同学的教案撰写经验分享吧！

教学过程分为：导入、授课、课后作业、教师行为、学生行为、设计意图等

   一、课型

分为单一课课型和综合课型，单一课课型主要包括：绪论课、新授课、复习课等，我们写的教案大多是新授课。

二、教材分析

进行教材分析时，不仅要对本课的内容、意义等进行分析，还要有“大教材观念”，将本目放到本框、本课、本册书里进行分析，从整体的角度进行备课，避免零碎化授课。

三、教学目标

教学目标应从学生角度出发，具体指学生获得什么知识，掌握什么能力，提升怎样的情感、态度、价值观，体现如何的核心素养。

四、教学方法

常用的教法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、启发法、情景教学法、案例教学法、议题式教学法等。教法以2-3个为宜。

五、板书设计

板书的设计形式有直陈式、列提纲、演绎式、归纳式、表格式等等，也可以自己设计独特的板书。

六、教学过程

教学过程部分是教案的重中之重，里面包含五大环节，每个环节都应包含教师活动、预设学生活动、预计环节用时、活动设计意图。导入环节应尽量新颖有趣，给人留下精彩的印象。吸引学生的兴趣。授课时设计多样的教学活动，要尽可能地体现师生互动，体现学生为课堂主体。