一、实施背景

《国家职业教育改革实施方案》将“三教”改革确立为提升人才培养质量的重要路径，而教师教学能力比赛是“三教”改革的重要体现，是也促进职业教育高质量发展的有力抓手。新能源汽车技术专业群以教学能力比赛为契机，贯彻落实“三教”改革，持续推动课堂改革，有效促进人才培养质量提升。

二、主要做法

1.以赛促教，助推成长，提升教师水平

新能源汽车技术专业群以教学能力比赛为牵引，借力校企共建的中汽数据汽车产业学院、上汽大众SCEP内蒙古培训基地等不断提升教师业务水平。从夯实理论知识和对接岗位能力出发，鼓励专任教师深入企业实践锻炼，学习新技术、新工艺、新规范，与行业专家切磋交流深度合作，逐渐形成了以劳模大师为牵引、专任教师为核心、企业导师为保障、行业专家为提升的双师型教学团队，为人才培养质量提升提供了有效支撑。

02以赛促改，激活教法，创新教学模式

立足大赛要求，以智慧教学系统、虚拟仿真软件等新一代信息技术融通为主线，开展线上线下混合式教学，将岗位工作流程转化为教学流程，实施课前、课中、课后三阶段“明-析-探-定-练-评-拓”七环节混合式教学，精选灵用案例教学、情景教学、角色扮演、小组PK等教学方法，实现“教-学-做-创-用”一体化，创新教学模式，引领课堂改革。

03以赛促建,信息赋能，建设丰富资源

满足大赛条件，依托自治区级智能网联汽车虚拟仿真实训基地建设项目，搭建以模拟仿真实训室为中心，智慧智能教室、创新创业基地为支撑的虚拟仿真实训体系。配备汽车检修、汽车销售、VR虚拟现实等虚拟仿真系统，信息化技术应用比例达100%。

信息赋能，在原有教材体系基础上校企共建形成了新形态一体化教材体系。建设了微课、视频、动画等千余个优质课程资源，形成维修案例库、思政元素库、技能绝活集锦库等学习资料库，打造多元丰富的纸质+数字化教学资源。

三、主要成效

至2023年，专业群教学团队斩获全国职业院校教学能力比赛三等奖；获批编写国家“十四五”职业教育规划教材3部；评审入选自治区“十四五”职业教育规划教材2部，立项建设自治区“十四五”职业教育规划教材1部；校企共建教材10余部，多本教材受到行业、企业、学校、师生一致好评。聚焦大赛，“三教”改革在新能源汽车技术专业群的广泛深入开展，推动课堂改革，逐步实现了“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，有效提升了育人质量，促进了专业群快速高质量发展。