北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院党支部2024年入选教育部第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。党支部现有教师党员15人，有高级职称者 10 人，汇聚文科资深教授 1 人,国家重大人才工程入选者 2人。形成了一支以国家级人才为引领、中青年骨干为中坚的"红色先锋矩阵"。近年来，支部始终坚持以“守初心、担使命、强党性、抓发展”为宗旨，以打造“活力充沛、动力强劲”的“红色引擎”为目标，以构建“党建和业务”“内聚和外联”“规范和特色”三融合的工作机制为路径，在“教育强国”建设中砥砺前行，聚焦高水平教育开放主战场，全面落实立德树人这一根本任务。

一、党建联建强根基，创新协作聚合力

1. 品牌活动树标杆

坚持“三会一课”在规划、设计和实施过程中坚持与学习、教育、研究活动紧密结合，共同开展，向所有教师开放。打造"红色星期二"学习活动，累计组织党群共学活动60 余次，专题党课36场；创新"老中青三代共话教育初心"活动，邀请老教师讲党史、组织青年党员走访离退休教师，实现组织生活与人文关怀深度融合。

                                             

向中央组织部调研组汇报支部党员教育培训管理情况

2. 跨域共建拓格局

构建"1+N"联学机制，与浙江大学教育学院、石家庄外国语学校等5 家单位建立党建共同体，开展联合党课和资源共享项目。结合业务方向，与相关单位党组织联合开展主题党日活动，全方位扩展党建影响力，单次活动覆盖面实现“300+”。

3. 实景教育铸初心

组织"行走的党课"系列活动，赴孔繁森纪念馆、焦裕禄纪念馆、北大红楼、天津大沽口等红色教育基地开展实践学习16次，在航天宏图、网龙等科技企业建立党员实践基地，把新质生产力融入教育开放场景，形成"红色教育+科技参访"双线育人模式。

与石家庄外国语教育集团一同举办“走进西柏坡”党日活动

二、教育服务担使命，立德树人践初心

1. 课程思政创精品

组建党员攻坚团队，完成国家级规划教材《比较教育》和马工程教材《当代教育思潮》修订，主持新时代马工程教材《比较教育学》编写，开发“全球胜任力培养”“国际教育与全球发展”等特色课程模块，获批校级课程思政建设优秀课程 1 项。

2. 国际视野培新人

研究生中国际学生占26%以上，彰显中外学术深度合作。创新“比较研究+本土实践+国际视野”三位一体培养模式，已经毕业的近百名留学生作为教育交流使者，有些成长为本国业界翘楚，书写了中国教育对外开放的生动案例。

党支部与学生党支部一起举办党建活动

3. 师德建设树典范

实施"和合共生"学术成长计划，在全国教学大师奖获得者顾明远教授、"四有好老师"金质奖章获得者刘宝存等先进典型带领下，形成学风师风传承机制，将教育家精神培育融入日常教学和科研，近三年助力 8 位中青年教师获批国家级基金项目，全院百余名师生学术不端率长期为零。

三、科技赋能促发展，建言献策显担当

1. 智库研究厚根基

近三年内获省部级以上科研立项44项，出版学术著作近百部，发表高水平论文约500篇，荣获省部级科研奖励10项。向相关部门提交咨政报告180余篇，参与制定国家政策文件3部，智库成果入选高校百强，为我国高水平教育开放提供了坚实的理论和数据支持。

支部成员刘宝存教授（右一）参加教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第13场新闻发布会，介绍党的十八大以来教育国际合作与交流有关情况

2. 数字平台强支撑

建设"国际教育数据库"，收录上百个国家的教育政策和案例数据，累计向新华社、教育部等单位提供教育简报、专报及动态信息9000余条，编纂《教育大辞典》、《中国大百科全书（教育卷）》等大型工具书辞条近千条。

3. 国际话语塑影响

代表中国加入世界比较教育联合会，参与 APEC 高等教育联盟、欧洲伊拉斯谟项目等高层次人文交流项目，主办世界比较教育论坛等重要国际会议10次，与哥伦比亚大学、广岛大学、阿威罗大学共建联合研究团队，推动“南南教育合作”实证研究，在国际舞台上发出中国教育强音。

四、实践育人谱新篇，红色基因永传承

1. 立地顶天育人才

聚焦比较教育热点议题，向下联通中小学校，向上联通国际组织，搭建实践基地和科研平台，积极引育人才。创立"国际教育大讲堂"系列讲座，邀请联合国教科文组织前助理总干事唐虔先生等主讲专题报告170场。为研究生搭建高质量学术发展平台，国家级课题学生参与率90%以上。近年从哈佛大学、麦吉尔大学等连续引进3 名高层次青年教师，派出3名博士生赴联合国教科文组织、APEC秘书处实习。

2. 基层服务展作为

与成都、天津等地教育部门共同开发融合课程，惠及5000余名中小学生。为黑龙江富锦国家湿地公园和河北衡水湖国家级自然保护区提供定制化咨询服务，助推两地成为国家生态文明教育基地。组织团队编写科普图书20 余部，发行量超过百万册。

在天津中小学进行“国际理解课程”开发指导

3. 文化传承创新局

完成《顾明远口述史》《北师大的先生们》《四有好老师》等弘扬新时代教育家精神的著作，以及《京师问道》《大先生》等教育家影像纪录，以顾明远等老一辈学者事迹传承学术精神。其中《大先生》纪录片在央视播出，全网视频播放量超 3.1 亿次，初步形成品牌效应。

顾明远资深教授的育人事迹收录入《大先生——中国教育名家列传》

未来，支部将立足“三融合”工作机制，以“双带头人”队伍建设为抓手，围绕党建联建、教育服务、科技赋能、实践育人四大方向，聚焦服务国家战略与地方发展需求，从以下方面持续推进实施：

1. 深化党建联建机制，激发组织活力。以“强国行”专项行动为抓手，积极开展政校企党建联建活动，共建“全球胜任力”“国际理解教育”“生态教育”等党建联盟，开展“红色智库论坛”“书记交叉党课”等共建活动，打造“组织联建、人才联育、项目联攻”协同平台。依托“全球南方教育研究中心”“APEC高等教育研究中心”等平台开展联合专题研究，推动党建联建成果转化。

2. 对接国家战略需求，深化教育服务。围绕"世界教育中心建设"开展专题调研，打造“全球教育中的中国智慧”“国际教育与全球发展”精品党课。实施"教育服务基层"计划，通过建立教育帮扶实践基地，组织党员骨干实施对口支援，形成长效化工作机制。聚焦人工智能教育、全球教育治理、生态文明教育等前沿领域设立战略研究专项，持续为国家教育决策提供重要智力支撑。

3. 构建创新融合机制，加强科技赋能。加快“软实力”转化成“硬实力”机制建设，聚焦“国际学校质量标准体系”“国际组织人才标准体系”等领域，开展“有组织科研”，把思想优势、组织优势和制度优势转化为技术标准与规则体系，形成可量化、可持续的物质优势与战略竞争力。通过机制创新，努力实现从文化理念到硬核科技的跨越，使柔性文化影响力转变为刚性市场控制力。

4. 夯实人才强基阵地，凸显国际视野。持续深化“比较研究+本土实践+国际视野”三位一体培养模式，重点打造“知华友华”来华留学生示范案例，形成可复制推广经验。构建实践育人共同体，通过基层调研、国际交流等多元化载体，培养兼具家国情怀与全球视野的复合型人才，为教育强国建设筑牢人才根基。