新质生产力的核心是创新驱动与高素质人才支撑，高校是人才培养的主阵地，李保国作为扎根实践、科技为民的典范，为高校新质生产力人才培养模式提供了价值引领与实践范式。河北农业大学是李保国精神的发源地与践行者，理工学院积极探索李保国精神与育人的内在逻辑，以培养“李保国式”新质生产力人才为育人目标，通过“三优化”，打造了“四链融合”育人新生态。

一、李保国精神内涵与新质生产力人才培养的契合性

2016年习近平总书记对李保国同志先进事迹作出重要批示：“广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”李保国精神的核心特质可以概括为，扎根基层、服务人民的奉献精神；科技兴农、求真务实的创新精神；授人以渔、薪火相传的育人理念；艰苦奋斗、久久为功的实践品格。

新质生产力是技术革命与制度创新的耦合产物，其核心在于通过科技创新和人才驱动，实现生产力质的突破。它对人才的核心要求是突破传统思维，推动技术迭代的创新能力；解决实际问题，促进成果转化的实践能力；服务国家战略，扎根社会需求的家国情怀。李保国精神中“科技+实践+情怀”的复合特质，与新质生产力人才需求高度匹配。

二、“李保国式”新质生产力人才培养的路径

（一）理念优化：以需求为导向重构育人逻辑

理工学院共有8个本科专业和1个硕士点，基于理工类学科特色与前沿发展趋势，聚焦绿色化工工艺研发、盐碱地综合治理及高值化利用、功能性食品创新等战略性领域，突破传统学科壁垒，实现从“学科导向”向“问题导向”的范式转型。通过构建“产业需求识别-关键技术攻关-创新人才培养”的协同联动机制，形成需求牵引、科研反哺、人才支撑的良性循环发展路径。

（二）模式优化：打造“四链融合”育人生态

基于新质生产力视域，理工学院构建了“教育链-创新链-产业链-人才链”四链融合的育人生态构建路径，通过要素整合与功能耦合，形成具有示范效应的“李保国式”人才培养体系。

一是打破学科壁垒，重构教育链新生态。通过构建模块化课程体系，推动学科交叉融合。依托计算机科学与工程管理专业优势，创新开设“智能建造”微专业，精心打造“新工科+新农科”交叉课程群，整合工程技术、数据科学与农业管理等多领域知识，形成跨学科人才培养新模式。二是完善竞赛体系，强化创新链动能。构建“基础层+提升层+孵化层”三级递进式竞赛育人体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。面向全体学生开设《大学生创新创业基础》必修课，实现年度参赛率100%的全覆盖。重点培育“互联网+”“挑战杯”等国家级竞赛项目，近三年累计斩获省级以上奖项527项。同时设立专项孵化基金，建立“竞赛培育-成果转化-市场应用”的全链条服务机制，推动创新成果向现实生产力转化。三是深化产教融合，促进产业链对接。依托校区省级众创空间平台，与北京市计算中心有限公司、北京艾旗斯德有限公司等行业龙头企业共建联合研发中心，构建“企业出题、师生解题、成果落地”的协同创新机制。通过真实项目导入、企业导师参与，实现教学内容与产业需求的精准对接，为学生搭建实践创新平台。四是创新服务模式，延伸人才链价值。组建由16名省级科技特派员领衔的技术服务团队，建立“技术推广-人才培养-产业提升”三位一体的长效服务机制。团队深入河北省11个县区开展技术指导和人才培训，在解决产业技术难题的同时，培养既懂技术又善实践的应用型人才，实现人才培养与社会服务的良性互动。

（三）机制优化：构建协同育人保障体系  

为全方位深化育人实效，学院创新构建文化浸润与资源整合“双轮驱动”机制，形成德技并修、协同育人的新格局。

在文化浸润层面，以李保国精神铸魂，构建立体化、沉浸式的思政教育体系。将李保国精神纳入新生入学教育必修模块，通过专题讲座、情景教学等形式，让学生全面了解李保国扎根太行、无私奉献的感人事迹和精神内核。依托校区文化艺术节、“光影铸魂”等思政品牌，创新开展主题征文、红色观影、话剧展演等活动，以艺术化、体验式的教育方式，引导学生深刻感悟李保国精神的时代价值。特别组建“李保国志愿服务队”，鼓励学生利用寒暑期等时间深入乡村、企业开展社会实践，在助农帮扶、技术服务等志愿服务中锤炼本领、增长才干，累计支援服务近万小时。

在资源整合维度，着力打造“高校—政府—企业”协同育人共同体。依托校区周边化工产业园区，建立常态化校地企沟通机制，通过举办专场招聘会、共建实习实践基地、开展产学研合作等多元方式，实现人才培养与社会需求的精准对接，目前已与周边12个企业建立深度合作关系。同时邀请行业专家、企业高管担任研究生校外实习导师，参与实践教育和科学研究，为培育适应新质生产力发展需求的高素质应用型人才筑牢实践根基。

李保国精神以其深厚的价值内核与实践伟力，为理工科新质生产力人才培养精准锚定精神坐标、搭建实践场域、构建能力体系，成为驱动育人模式创新的核心引擎。理工学院立足新时代人才培养需求，以“四链融合”为核心，构建起产教深度融合、创新要素集聚的育人生态。未来，将主动顺应数字经济蓬勃发展与学科交叉融合趋势，积极探索“数字化李保国精神”传承新路径，运用虚拟现实、人工智能等前沿技术打造沉浸式学习场景，让精神传承更具时代生命力。