作为教育部首批“红色文化弘扬基地”、江西省首批“红色基因传承示范校”。多年来，赣南师范大学坚持利用赣南苏区红色资源铸红心、育红情，扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育（以下简称“铸牢教育”），形成“苏区红”浸润“石榴籽”的浓厚氛围和生动局面。

一、系统谋划强引领

学校党委将铸牢教育融入办学治校、教书育人全过程，建立以“四入”为抓手的机制，与党建思政、意识形态、文化宣传、教学科研、日常管理工作一体推进。一是纳入工作计划，将铸牢教育任务纳入学校及部门（学院）年度工作要点、任务清单、述职报告、考核指标，推动各单位、各部门以强烈的使命感压实铸牢教育责任。二是进入教学科研体系，面向全校开设《中华民族共同体概论》公选课程、在《形势与政策》课程中增加《新时代与中华民族共同体建设》专题、在历史学专业开设《中华民族交往交流交融史研究》专题课；成立学校铸牢中华民族共同体意识研究中心，聚焦革命老区民族事务治理与乡村振兴、客家移民与铸牢中华民族共同体意识等6个方面开展理论研究。三是嵌入学生第二课堂，建设精品第二课堂体系，成立“红石榴”大学生志愿服务团、“苏区红”大学生宣讲团等社团，组织开展“红石榴”文化节、民族美食节、“非遗”进校园、“石榴花开”社会实践成果展等活动，加强民族团结进步教育，促进各民族文化交流。四是融入日常教育管理，将铸牢教育与爱国主义教育、法制安全教育、爱校荣校教育等相结合，列为入学教育、毕业教育必修内容，引导学生与祖国同呼吸共命运，与中华民族伟大复兴同向同行。在“一站式”学生社区服务中心设立“红石榴”工作站，开展“石榴籽”宿舍文化建设，推动铸牢教育进社区、进生活。

二、以文化人育红情

坚持用苏区精神滋润大学生心田，多措并举教育学生在红色基因中汲取养分，增强“五个认同”。学校建设中央苏区历史博物馆、客家文物博物馆，向师生宣传展示中央苏区时期党的民族政策与实践成果、赣闽粤边区各民族交往交流交融历史。开发“苏区红”数字资源库学习平台，进行“互联网+筑牢教育”的探索与创新。打造《革命诗词中的苏区精神》《跟着习近平总书记学经典》等校本课程，举办“国学大讲堂”文化讲座和“明湖讲坛”学术报告，深化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育和社会主义核心价值观教育。用好社会大课堂，每年坚持开展“‘石榴籽’苏区行”主题暑期社会实践活动，组织师生走进会昌县洞头乡畲族村、全南县陂头镇瑶族村等地开展研学和社会调查。学校先后在20多个乡、村（含民族乡、村）建立“大思政课”实践教学基地，通过实例、实景、实话讲好民族团结、苏区振兴的思政大课，引导学生坚定四个自信，厚植家国情怀。

三、共建共创筑同心

通过联系、联动举措凝心聚力，构筑铸牢教育和立德树人同心圆。一是搭建关爱帮扶连心桥：在全校大力弘扬苏区干部好作风，实施党员处级干部、教师联系班级、寝室、社团和群众制度，开展校领导与学生“面对面”座谈、餐叙活动，落实学生就业结对帮扶措施、辅导员谈心谈话、寝室值班要求，推动思政工作队伍下沉，在解决各民族学生思想和实际问题的过程中凝聚人心。二是打造学习成长共同体：组织成立学习发展与支持中心，建立专业导学、课后助学、以赛促学机制，帮助少数民族及边远地区学业困难学生解决学习难题。组建课外学术科技创新团队，指导学生对接文化传承、科技创新等战略需求开展创新实践，增强各民族学生为中华民族伟大复兴而读书的成就感与自豪感。三是拓展交流合作新路径：依托学校铸牢中华民族共同体意识研究中心，与赣州市委统战部联合开展民族干部和专业技术人员培训，定期举办学术研讨会、讲座、论坛等活动，借助政府资源和社会力量提升铸牢教育质量与实效。

下一步，我们将深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，不断深化“苏区红”浸润“石榴籽”育人品牌内涵建设，引领师生铸牢中华民族共同体意识，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献！